Sorbischer/Wendischer Sprachunterricht in Brandenburg

Eine explorative Analyse und Kommentierung bidungsstatistischer DatenLutz Laschewski
Hrsg. Sorbisches Institut

48 Seiten / A4-Broschur

Erscheinungsjahr: 2024
ISBN: 2941-6795 (e-book), 2941-6787 (print)

Inhalt

In dem vorliegenden Arbeitspapier werden vorhandene bildungsstatistische Datenzusammenstellungen zur Teilnahme am sorbischen/wendischen Unterricht im Land Brandenburg explorativ untersucht und kommentiert. Ausgehend von einer Darstellung der IST-Situation erfolgt eine Betrachtung zeitlicher Veränderungen und räumlicher Unterschiede. Daran schließt sich eine Analyse der Unterrichtsstunden und der Verfügbarkeit von Lehrkräften an. Als Ergebnis wird ein Indikatorensystem für ein weiterentwickeltes Monitoring vorgeschlagen. Zum Schluss werden offene Fragen für ein Bildungsmonitoring und weitere Forschung skizziert.

Redaktionelle Verantwortung: Lutz Laschewski / Jenny Hagemann

Dieser Qucosa-Link führt direkt zur Publikation: https://doi.org/10.59195/2025.6